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Thérapie par l'écriture et les études. Les paroles s'envolent alors que les écrits demeurent. En écrivant, on donne une existence à ce que l'on pense. C'est comme si on faisait un travail de rangement, de classement. Une fois écrits, les souvenirs ne nous encombrent plus l'esprit. C'est un acte d'expulsion. Le pavillon aussi servira d'endroit pour les études. Nous voulons que l'éducation se poursuive lors du séjour au centre pour minimiser les possibilités de décrochage scolaire. 15h.de cours par semaine sont prévues.
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Les ateliers thérapeutiques d’écriture sont l’une des activités proposées à la Fondation Ekuus. Comme toute thérapie, ils permettent de mieux se connaitre, d’approfondir sa dynamique psychique et de trouver des moyens de résoudre les difficultés personnelles.
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Ils se rapprochent de l’art-thérapie par la vertu cathartique de la création et de l’expression. Comme les arts plastiques, l’écriture pose la question de la trace, sollicite l’être (ce qu’on écrit, ce qui sort de soi) et l’avoir (le texte). On peut alors voir l’évolution de ses émotions, de ses pensées, des vécus changeants, et ainsi trouver un sens, une nouvelle compréhension de son histoire.
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Mais le langage utilisé est le même que le langage oral habituel. Cela peut être un facilitateur pour les personnes qui ne se sentent pas à l’aise avec les arts. Cependant, à la différence des paroles, l’écrit reste, pondère, et permet une prise de recul par la relecture. Il ne sera pas question d’apprendre à écrire, avec un style défini ou sans faute d’orthographe, mais de se laisser aller sur le papier, sans se soucier du jugement social. Cela peut aussi permettre de se confronter à l’angoisse (l’angoisse de la page blanche), et de mettre en lien avec le thérapeute les difficultés psychiques de chaque patient, dans un cadre bienveillant et protecteur.
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De plus, le programme de la Fondation Ekuus prévoit un pôle littérature et écriture dans un sens beaucoup plus scolaire. Ici, il sera question de garder un lien avec l’école, pour ne pas se sentir perdu quand le retour en classe aura lieu. L’objectif sera de grandir au niveau intellectuel, d’apprendre, de découvrir, en suscitant le plaisir des participants. Cette satisfaction et ce goût de chercher, de savoir et d’échanger, permet non seulement de poursuivre l’éducation des jeunes, tout en touchant à la motivation et au plaisir de vivre.
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